Развитие выразительности речи у детей старшего дошкольного возраста в процессе театрализованной деятельности |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 27946 | |
Дисциплина: | Методика преподавания русского языка и литературы | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | УрГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 5192 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
ВВЕДЕНИЕ 3 Глава 1 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 6 1.1 Особенности речевого развития детей старшего дошкольного возраста 6 1.2 Коммуникативные качества речи, формирующиеся у детей в дошкольном возрасте 12 1.3 Выразительность как качество речи и как компонент культуры речи в лингвистических и педагогических исследованиях 17 Глава 2 ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ РЕЧИ В ПРОЦЕССЕ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 23 2.1 Виды театра в дошкольном учреждении и их роль в развитии выразительности речи детей старшего дошкольного возраста 23 2.2 Методы и приемы развития выразительности речи детей старшего дошкольного возраста 28 2.3 Анализ программного содержания работы по развитию выразительности речи дошкольников и организации театрализованной деятельности 34 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 42 |
|
Отрывок: |
В ходе совершенствования диалогов и монологов, освоение выразительности речи наиболее эффективно происходит речевое развитие. Из вышесказанного следует актуальность исследования: необходимость формирования выразительности речи детей старшего дошкольного возраста в процессе театрализованной деятельности. Объект исследования - процесс формирования выразительности речи у старших дошкольников. Предмет исследования - театральная деятельность как средство развития выразительности речи старших дошкольников. Цель исследования - изучить развитие выразительности речи детей старшего дошкольного возраста в процессе театрализованной деятельности. В соответствии с поставленной целью были определены следующие задачи: 1. Проанализировать особенности речевого развития детей старшего дошкольного возраста и коммуникативные качества, которые формируются у них в этот период. 2. Рассмотреть выразительность как качество речи и как компонент культуры. 3. Выделить виды театра в дошкольном учреждении и их роль в развитии выразительности речи старших дошкольников. 4. Рассмотреть методы и приемы развития выразительности речи детей старшего дошкольного возраста. 5. Проанализировать программное содержание работы по развитию выразительности речи дошкольников и организации театрализованной деятельности. Для решения поставленных задач и достижения цели был выбран ряд теоретических методов, которые представлены анализом и обобщением результатов исследований в сфере педагогики, психологии и лингвистики по данной тематике. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Анализ эффективности инвестиционной деятельности предприятия | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ТУСУР | |
Просмотры: | 7375 | |
Тема: | Международные финансовые организации, виды и формы, участие РФ в их деятельности | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГУ | |
Просмотры: | 7802 | |
Тема: | 2 глава Расчет технико-экономических показателей деятельности предприятия | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | КГТУ | |
Просмотры: | 8108 | |
Тема: | Преодоление тревожности у дошкольников с задержкой психического развития в процессе деятельности учителя-дефектолога | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 7302 | |
Тема: | Использование продуктивной деятельности (конструирование. Рисование, апликация, лепка) как средство логопедического воздействия при устранении ОНР | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 7092 | |
Тема: | Модель организации взаимодействия с родителями обучающихся в условиях стандартизации начального общего образования на примере деятельности МБОУ СШ №37 г. Архангельска | Подробнее |
Тип: | Иное | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 6341 | |