Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Педагогическая практика

Купить Гарантия
Код работы: 39111
Дисциплина: Педагогика
Тип: Отчет по практике
Вуз:Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 3394
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: Содержание

Введение 3
Дневник практики 4
1 Задания по теории и методике обучения истории 1
1.1 Самостоятельное проведение уроков истории и обществознания 1
1.2 Анализ результатов школьного тура олимпиады по истории и обществознанию 50
1.3 Разработка и проведение классного часа по профориентации 52
Разработка классного часа «Моя будущая профессия» 52
1.4 Знакомство со структурой ШМО учителей истории и обществознания 56
1.5 Описание опыта работы учителя истории 58
2 Задания по педагогике 72
2.1 Оценка профессиональной деятельности студента-практиканта 72
2.2 Педагогическое наблюдение. Современная школа: анализ позитивных и негативных сторон педагогической действительности 75
3 Задания по психологии 79
Саморефлексивный отчет 81
Список использованных источников 82
ХАРАКТЕРИСТИКА 83

   
Отрывок: 1 Задания по теории и методике обучения истории

1.1 Самостоятельное проведение уроков истории и обществознания

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА ИСТОРИИ
Тема урока Индустриальное общество в начале XX века
Тип урока Комбинированный
Цель урока Сформировать у учащихся представление о процессе становления индустриального общества в начале ХХ века, проблемах, которые его потрясали и путях выхода из данных проблем. охарактеризовать основные перемены в социально-экономической жизни общества; развивать умение сравнивать состояния общества в разные периоды времени , высказывать собственное мнение по актуальным вопросам. Прививать интерес к мировой истории, развивать мышление, воспитывать толерантное отношение к различным точкам зрения одноклассников.
Образовательные ресурсы Учебник Всеобщая история, Новейшая история, 9 класс, Сороко-Цюпа О.С., Сороко-Цюпа А.О., 2016. Рабочая тетрадь к учебнику, презентация, видеофрагменты карточки-тесты для проверки домашнего задания http://nsportal.ru/node/1379248 Тестирование: http://spheres.ru/learning/

План урока 1. Начало новой индустриальной эпохи. Рост городов
2. Усиление роли государства в экономической сфере
3. Социальный реформизм
4. Единство мира и экономика великих держав в начале ХХ века
Личностно значимая проблема В середине 19 в. К.Маркс предрекал гибель капитализма. Подумайте, почему капиталистические страны смогли избежать этой мрачной перспективы?
Методы и формы
обучения Методы: наглядный, частично-поисковый, практический, контроля.
Формы: индивидуальная, групповая, фронтальная
Основные понятия Массовой производство, антимонопольная (антитрестовская) политика, социальные реформы, миграция, милитаризация, промышленно-технологическая революция, модернизация, урбанизация, индустриальное общество, трест, синдикат, картель.
Планируемые результаты
Предметные Метапредметные УУД Личностные УУД
Научатся: проявлять личностные свойства в основных видах деятельности.
Получат возможность научиться: самостоятельно получать информацию по теме урока из текста учебника, формулировать тему урока, давать полные и развернутые ответы по теме урока, анализировать учебную информацию, выбирать нужную информацию по теме урока из материалов учебника, дополнительной литературы, работать со схемами к уроку, работать с табличным материалом Познавательные: учащиеся смогут самостоятельно добывать знания по теме урока, опираясь на материалы учебника и дополнительную литературу. Учащиеся будут проявлять интерес к изучаемой теме, будут активно выполнять предложенные задания по теме урока
Коммуникативные: давать полные и развернутые ответы на поставленные вопросы, работать в паре, в группе; обсуждать учебную информацию, формулировать выводы
Регулятивные: учащиеся могут осуществлять самоконтроль учебной деятельности, могут перерабатывать учебную информацию, выделяя из нее главное Проявляют познавательный интерес к изучаемой тема, у учащихся высокая мотивация на протяжении всего урока, они заинтересованы в получение знаний, стремление к самостоятельному овладению знаний, могут ставить цели и планировать их достижение на протяжении всего урока[...]

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Производственная практика (технологическая практика) + дневник + характеристика Подробнее
Тип: Отчет по практике
Вуз: Омгау
Просмотры: 5936
Тема: Производственная практика Подробнее
Тип: Отчет по практике
Вуз: АлтГПУ
Просмотры: 4389
Тема: Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности Подробнее
Тип: Отчет по практике
Вуз: АИТП
Просмотры: 3361
Тема: теория вариант №29, практика вариант №4 Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: ВЗФЭИ
Просмотры: 8983
Тема: Теория и практика правового регулирования оказания муниципальных услуг в Российской Федерации Подробнее
Тип: Часть дипломной
Вуз: РАНХиГС
Просмотры: 4204
Тема: Теория - 27 Практика - 7 Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: СпбУУЭ
Просмотры: 4649

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »