Моторная недостаточность у детей с разными формами дислалии |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 33563 | |
Дисциплина: | Дефектология | |
Тип: | Реферат | |
Вуз: | АГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 6218 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Введение 3 1 Характеристика моторной недостаточности у детей с разными формами дислалии 4 2 Практическое исследование моторной недостаточности у детей с разными формами дислалии 8 Заключение 17 Список использованных источников 18 |
|
Отрывок: |
Актуальность. В настоящее время дети с дислалией представляют собой многочисленную и очень разнообразную группу, поскольку помимо речевого дефекта, у детей нарушены разные виды моторной сферы. Для детей с дислалией характерна выраженная в разной степени общая моторная (двигательная) недостаточность, а также отклонения в развитии тонких движений кистей и пальцев рук. Недостаточность моторики, присущее детям с дислалией, находит свое отражение и в их речевой деятельности. Вот отчего важным аспектом в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста с дислалией является развитие моторного и орального праксиса. Цель работы: изучить особенности моторной недостаточности у детей с разными формами дислалии. Задачи работы: – рассмотреть моторную недостаточность у детей с разными формами дислалии; - провести практическое исследование моторной недостаточности у детей с разными формами дислалии. Исследования Н.Н. Новиковой, В.Н. Бехтерева, М.В. Антроповой, Н.А.Рокотовой, Е.К. Бережной указывают на то, что развитая моторика является одной из сторон двигательной сферы, которая напрямую связана с овладением предметными действиями, развитием творческих видов деятельности, письмом, речью. Методы работы: – теоретические: анализ методической, психолого-педагогической, специальной литературы. – эмпирические: наблюдение за детьми, педагогический эксперимент. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | История становления системы психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 7032 | |
Тема: | Современные требования к деятельности и подготовке учителя- дефектолога | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | нет | |
Просмотры: | 4325 | |
Тема: | Нарушение моторики у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АГПУ | |
Просмотры: | 7113 | |
Тема: | Особенности развития связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста с общим нарушением речи | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 11236 | |
Тема: | Тема 4 | Подробнее |
Тип: | Реферат | |
Вуз: | УрГПУ | |
Просмотры: | 7759 | |
Тема: | Возможности использовании техники песочной терапии, игротерапии, игротерапии в коррекционно-развивающей работе педагога психолога с детьми ОВЗ в ДОУ. (именно ОНР) | Подробнее |
Тип: | Выбрать тип работы | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 7988 | |